Ripensare la didattica universitaria a distanza

L’evento si colloca all’intersezione dei filoni Nuovi Mondi e Piattaforme della Conoscenza, con l’obiettivo di riflettere su come tecnologie, AI e nuove pratiche stiano trasformando l’università e i processi di apprendimento.

A partire dall’esperienza concreta dei CdL in modalità Complex Learning del Dipartimento di Management dell’Università di Torino, l’incontro intende creare uno spazio di confronto tra gli attori coinvolti nei processi di innovazione didattica, per condividere esperienze, sfide, pratiche emergenti e prospettive future.

Agenda

13:00–13:10 | Accoglienza partecipanti e networking informale

13:10–13:20 | Apertura e introduzione dei relatori

Simona Grande
Research Fellow, Project Manager per l’Innovazione Didattica

Breve introduzione a Future Week Torino e presentazione dell’evento.

13:20–13:30 | Innovare la didattica: una visione per il futuro dell’università

Paola De Vincentiis
Direttrice del Dipartimento di Management

Saluti istituzionali e riflessioni sulle trasformazioni della didattica universitaria.

13:30–13:40 | Perché cambiare? Sfide e prospettive dei CdL in Complex Learning

Enrica Vesce
Presidentessa CdL in Amministrazione Aziendale (Complex Learning)

Francesca Ricciardi
Presidentessa CdL in Amministrazione e Gestione Digitale delle Aziende (Complex Learning)

Le motivazioni, le esigenze e le sfide che hanno guidato il percorso.

13:40–13:50 | Accessibilità, design ed efficacia didattica: dalla progettazione alla sperimentazione

Valentina Garrubba
Educational Project Manager per l’Innovazione Didattica

Camilla Pavesi
Complex Learning Community Manager and Coordinator (SAA School of Management)

Esperienze, pratiche emergenti e lezioni apprese dal progetto pilota.

13:50–14:00 | Università, AI e nuovi scenari per l’apprendimento

Daniela Robasto
Delegata della Rettrice per lifelong learning, sviluppo e valutazione della didattica innovativa, integrata e flessibile

Marco Aldinucci
Delegato per l’intelligenza artificiale, open science e infrastrutture dati per la ricerca

Scenari e politiche di Ateneo 2025–2031 per il supporto dell’innovazione della didattica.

14:00–14:10 | Qualità della didattica e prospettiva studentesca: cosa osserviamo nei processi di cambiamento?

Cristina Rovera
Presidente Commissione Didattica Paritetica

Giulio Buriasco
Vicepresidente – componente studentesca Commissione Didattica Paritetica

Cosa vogliono davvero gli studenti relativamente al Complex Learning? Uno spazio dedicato alla qualità della didattica e dell’esperienza studentesca, con riflessioni sui bisogni emergenti, sulla partecipazione e sulle trasformazioni nei processi di apprendimento.

14:10–14:20 | Costruire ecosistemi per l’innovazione didattica: strumenti, supporto e accompagnamento

Simona Protopapa, con Francesco Rigoni e Francesca Vecchio
Area Servizi ICT, Web e-Learning (Polo Management ed Economia)

Luigi Locapo e Norma Lamberti
Teaching and Learning Center, Università di Torino

Un confronto sul ruolo delle infrastrutture, dei servizi e delle competenze che accompagnano docenti e studenti nei processi di trasformazione della didattica universitaria: nuovi software e piattaforme, strumenti digitali, aule multimediali e set per registrazione autonoma.

14:20–14:30 | Domande dal pubblico e discussione aperta